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4岁宝宝徒步走过半个中国

发布时间:2019-09-13 04:02:01 编辑:笔名

  年仅4岁的江西上饶信州区女孩雯雯(化名)从1岁零3个多月开始,便跟着父母徒步旅行,前往的多是山区和边境地区。只要在外跋涉,雯雯每天平均要走15公里,最多时一天要走30公里。雯雯的父母说,不打算让孩子上幼儿园,在上小学以前会继续走下去。此事一经传播被众多友热议,雯雯也被称作 中国最小背包客 。这种教育方式是另辟蹊径还是 揠苗助长 ?对于孩子的磨砺教育应如何把握尺度?

  4岁女童日行15公里以上 父母称只为锻炼其能力

  一年有七八个月在外徒步旅行,每天至少走15公里,天黑了就地露营或在村民家借宿 虽然才4岁,但雯雯已经跟着爸爸妈妈走遍了大半个中国。1岁多起,她就翻雪山、去海边、探丛林,到过云南、广西、贵州、四川、重庆、西藏、广东等地。

  雯雯的爸爸潘土丰说,雯雯跟着他风餐露宿,吃的是野菜、睡的是帐篷。平均每天步行15公里以上,多的时候一天要走30公里。

  潘土丰和妻子袁端都是 背包客 ,婚前两人就爱好徒步旅行。至今,在他们家里找不到电视和平板电脑。他们更喜欢带着孩子前往贫困山区,与村民一起吃住。 我想让孩子知道,这个世界上有不一样的生活方式。 潘土丰说,孩子也会因此更珍惜现在的生活。

  我更注重孩子的身心健康,培养她从小独立自强,以后遇到挫折时自身就能调节好。 潘土丰坦言,他单独带女儿时很严厉。比如,每年开始徒步旅行的头一个星期,把脚底水泡磨成老茧是必经的过程。 孩子就算哭闹很疼也得接着走。 他坚持认为,在孩子的人生道路上,肯定会面临更大的困难。 我肯定心疼啊,但体力锻炼是为了培养她的抗压能力。

  雯雯1岁多时在外旅行只能走走停停,有时候需要爸爸妈妈抱一会儿。经过两年多的历练,她已经能跟上父母的步伐独自走完。雯雯的奶奶说,刚开始她对于这种教育方式很反对,担心孩子不读幼儿园对以后会有影响。 现在看小孩出去以后回来身体更好也更懂事了,也就支持了。

  我们不想拿自己的孩子做试验,也在努力地摸索和改进。 潘土丰夫妇认为,孩子应变能力和体质比人们想象中强很多,他们相信这种经历对孩子将来各方面都有好处。

  质疑与争议:另辟蹊径还是揠苗助长?

  一些媒体报道了雯雯 背包客 的故事后,众多民纷纷关注。虽然有些民对此 点赞 ,认为这种教育方式很新奇, 读万卷书不如行万里路 。但更多民对此提出了质疑。他们认为,让孩子增长阅历、锻炼身体无可厚非,但让年幼的孩子常年挑战成人的运动量没有意义,而且容易适得其反。民 纪录片恋人 质疑说, 长大后完全没有记忆 。

  一些医学运动专家指出,这一行为或对孩子身体造成损伤。江西省人民医院运动医学科副主任李洪波分析认为,人的运动量应从小到大,由弱变强。虽然孩子体质因人而异,但父母应重视孩子锻炼的方法,一定范围内的运动量是锻炼,如超负荷会给孩子带来负担,对免疫力也可能带来影响。甚至可能损伤孩子的骨骼,引起肢体的生长障碍,导致肢体短缩或关节畸形。

  多位父母对说,不能理解雯雯父母的行为,觉得这种做法太过极端,对于这么年幼的孩子而言过于残忍。 说实话我认为这种行为很自私。父母不愿意为了孩子改变自己的生活方式,不愿意作出让步,而是让幼小的孩子迁就自己。 一位孩子刚上初中的父亲说。

  华东交通大学心理素质教育研究院常务副院长舒曼认为,雯雯父母这种有别于大多数父母教育孩子的方式,不具有推广和普及的意义。 孩子终要成为一个社会人,意味着要将孩子培养成为一个与社会环境和情境想适应的人,而不是把孩子培养成一个特立独行和我行我素的人。

  专家:磨砺教育不可少,但应尊重身心发展规律

  北京市民方女士的孩子正读小学三年级,她担忧地说,孩子从小成长在大城市里,成长的道路可谓一路平坦。不太懂得珍惜和感恩,缺乏风雨的洗礼和困难的磨砺。 有时车子限号不得不挤地铁,都要抱怨太苦太累。很担心孩子今后难以面对挫折的考验。 她和爱人考虑暑期送孩子去贫困山区磨炼一下。

  当下,与方女士有着同样担忧的父母并不在少数。近年来, 虎爸狼妈 的做法并不鲜见,甚至还曝出过一些极端个例,比如,大冬天让孩子们在雪地里 裸跑 ,送孩子去各种 魔鬼训练营 ,甚至一些家长将 体罚 等同于 磨砺 。

  舒曼分析说,孩子的教育是多维度的,包括知识的习得、生活的磨炼、品格的形成等多方面。磨砺教育未必要通过体力的方式去获取,体力只不过是比较显性的一种方式。还有隐性的情绪管理、人际交往等能力的培养更加重要。 物质条件相对丰厚的今天,磨砺教育的重要内容就是培养孩子对受挫的恢复力。更多体现在对孩子心理素质的培养上,帮助孩子养成良好的品质,成为更好的自己。虽然是隐性的过程,但却更为重要。

  教育专家建议,在家庭教育中,家长应帮助孩子为应对生活中的挫折做好准备。一方面,父母应注意培养孩子自立的能力和精神,给孩子锻炼的机会,培养孩子承受挫折的勇气,不要一味给孩子营造一切需求都能轻易得到满足的生活环境。

  另一方面,专家认为,应顺应孩子的成长规律,及时抓住生活中随时可能出现的挫折对孩子进行教育,如孩子一次测验成绩不理想产生失落感,看到人家生活条件优越产生自卑感,乃至升学未果产生无助感等,这些其实都是进行磨砺教育的内容和良机。

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